Initative hilft

Arbeiterkinder an der Bremer Uni

Screenshot der Initativenhomepage arbeiterkind.de

In kaum einem anderen europäischen Land ist Bildung so sehr abhängig von der familiären Herkunft wie in Deutschland. Laut der aktuellen Sozialstudie des deutschen Studentenwerks nehmen von 100 Akademikerkindern 71 ein Studium auf. Bei Kindern aus Nicht-Akademikerfamilien sind es lediglich 24. Die Initiative Arbeiterkind.de will das ändern. 4000 ehrenamtliche Mentorinnen und Mentoren unterstützen bundesweit Schülerinnen und Schüler aus Familien, in denen niemand oder kaum jemand studiert hat. Auch in Bremen gibt es eine Gruppe. Mirjam Steger hat ein sogenanntes Arbeiterkind und seine Mentorin getroffen.

Arbeiterkinder an der Uni, [3:07]

Stefanie Plate merke die Unterschiede in der Allgemeinbildung, sagt sie im Gespräch mit unserer Reporterin. Akademikerkinder hätten einen ganz anderen Background als sie. Wenn es um anspruchsvolle Themen im Studium geht, können viele die Möglichkeit nutzen, mit ihren studierten Eltern zu Hause die Themen zu besprechen und aufzuarbeiten. Auch die finanzielle Situation spiele eine Rolle und bestimme auch das Selbstbewusstsein, erklärt sie.

Es sei für sie ein großer Anreiz gewesen, Themen zu vertiefen und sich mehr Wissen anzueignen. Ihr bisheriger Job hatte sie nicht mehr befriedigt und sie stellte sich vor, dass die Welt mit einem Studium für sie größer und komplexer würde. Nach der Ausbildung zur Bürokauffrau erlangte sie über den zweiten Bildungsweg die Hochschulreife und schrieb sich an der Universität ein. Stefanie Plate bekam für ihr Vorhaben keine Unterstützung von ihren Eltern, einer Hausfrau und einem Dachdecker.

Eine fremde Welt

Auch heute noch sei es eine total fremde Welt für ihre Eltern. Sie wüssten gar nicht, was es bedeutet zu studieren und es werde auch immer schwieriger, sich mit ihren Eltern zu unterhalten, weil es keine Themen mehr gibt, die alle drei betreffen. Das schuf eine Distanz.

Stefanie Plate bekam einen Studienplatz. Doch wie das Studium finanzieren? Von einer Bekannten erfuhr die junge Frau von der Initiative Arbeiterkind.de. Sie schrieb eine E-Mail. So kam der Kontakt zu ihrer heutigen Mentorin zustande, mit der sie sich seit einem Jahr regelmäßig trifft. Die Mentorin sei eine große Unterstützung für sie, da sie mit ihr jemanden habe, mit dem sie sich austauschen könne, die verstehe,  wovon sie spreche und die eben die gleichen Erfahrungen gemacht habe. Marion Sadaghiani ist Diplom-Psychologin. Seit ein paar Jahren erst. Vorher arbeitete sie als Maschinenschlosserin in einem großen Betrieb. Weil sie sich als Jugendvertreterin und Betriebsrätin engagierte, bekam sie ein Gewerkschaftsstipendium. Sie kennt die Probleme von Arbeiterkindern an der Universität aus eigener Erfahrung.

Gegen Ausgrenzung und Isolation

Sie habe auch sehr unter Ausgrenzung und Isolation gelitten, und war neben dem Studieren der Fachinhalte überwiegend damit beschäftigt, diese neue Kultur, in die sie hineingegangen war, zu erforschen und zu verstehen. Sie musste die Verhaltensformen erlernen, die sie nicht kannte.

Bei der Initiative Arbeiterkind.de engagieren sich überwiegend Menschen, die selbst aus nicht-akademischen Familien stammen. Bundesweit sind es mehr als 4000 Ehrenamtliche in 80 Städten. Sie informieren auf Messen und an Universitäten beispielsweise über die Möglichkeiten eines Stipendiums, und sie betreuen als Mentoren junge Menschen persönlich und nach Bedarf.

Stefanie Plate studiert jetzt im dritten Semester Fachjournalismus. Im ersten Jahr hat sie einen Studienkredit aufgenommen und gejobbt, nun bekommt sie Bafög. Auch wenn es manchmal wegen ihrer sozialen Herkunft nicht einfach ist: Sie ist froh über ihren Entschluss, zu studieren.