Erste Erfahrungen eingegangen

"In drei Schuljahren die vierte Schulleitung"

In den ersten Tagen des Schul-Checks sind bereits viele Kommentare bei uns eingegangen. Dafür herzlichen Dank! Wir freuen uns natürlich weiterhin auf Ihre Meinungen und Kommentare – von Schülern, Eltern und Lehrern! Je mehr wir von Ihnen erfahren, desto genauer wird das Bild, wie und wo die Bremer und Bremerhavener Schulen besser werden können.

Grundschule an der Andernacher Straße in Tenever

Noch haben wir kein rundes Bild, in welcher Schule welcher Schuh tatsächlich drückt. Aber ein paar Hinweise gibt es doch. Also: Was lernen wir aus den bisherigen Beiträgen?

Neue Stühle brauchen die Schulen

Zunächst mal lernen wir, dass es den Wunsch nach einer umfassenden Bestuhlungsreform gibt: Hallo Siegfried! Du bist sieben Jahre alt. Toll, dass Du uns geschrieben hast! "Wir wollen auf Drehstühlen sitzen", wünschst Du Dir. Lieber Siegfried, wir können nicht versprechen, dass Dein Wunsch in Erfüllung geht, aber eines versprechen wir feierlich: Darum kümmern wir uns!

Wir lernen, dass viele Schüler mit ziemlich veralteten Materialien arbeiten. "Zusammengeklebtes Altpapier", schrieb ein Schüler.

Überforderung durch Inklusion

Wir lernen, wenig überraschend, dass in vielen Schulen die Personallage sehr angespannt ist. Ganz besonders krass ist das Beispiel, das uns eine Mutter schreibt: "Kurz gefasst hat unsere Tochter in drei Schuljahren zur Zeit die vierte (kommissarische) Schulleitung. Sowas kann doch nicht sein." Gerade die Einführung der Inklusion habe viele Schulen überfordert. Ganz sicher werden wir die Fragen der Personalausstattung zum Thema im Programm machen.

Überforderte Lehrer im Problembezirk

Sehr nachdenklich gemacht haben uns die Beiträge zu einer Grundschule. Der Bildungsstand der Kinder liege weit unter dem Durchschnitt. Die Lehrer im Problembezirk seien mit den Schülern überfordert. Wenn ausgerechnet in solch einer Schule Kinder in der dritten Klasse bereits den fünften Deutschlehrer haben, "dann läuft gewaltig was schief". Und eine andere schreibt: "Wenn ich wegen der Berufstätigkeit nicht auf eine Ganztagsschule in der Nähe angewiesen wäre, würde ich meinen Sohn sofort runternehmen!" Da werden wir doch mal nachgucken.

Neben Kritik auch viele Lobeshymnen

Große Unterschiede scheint es bei der Förderung der Kinder nach ihren individuellen Fähigkeiten zu geben. In manchen Schulen scheinen die Kinder bestens aufgehoben zu sein. Aber es gibt auch die Klage: "Auch Kinder außerhalb des Durchschnitts brauchen eine Chance, nicht jedes Kind ist ein geborener Gymnasiast!"

Wird nur gemeckert? Überhaupt nicht. Uns erreichen manchmal wahre Lobeshymnen und Zeugnisse, auf denen ausschließlich die Noten eins und zwei verteilt werden. "Angenehmes Schulklima“, "gute Förderung“, "jeder lernt bei jedem mit“, "alles in allem lässt sich sagen, dass unsere Schule eine richtig gute ist." Auch die richtig guten Schulen werden wir besuchen.

Und nochmal dran erinnert: Je mehr Menschen beim Schul-Check mitmachen, desto schlauer werden wir alle.

Ihre Radio Bremen Schul-Checker.